EVALUACIÓN
Para evaluar el tapete sobre obras musicales y compositores he diseñado la siguiente rúbrica con una valoración competencial numérica y tres elementos a evaluar.
RETO 5
Mi primer tapete para trabajar con "Beebot" o "Blueboot"
TAPETE "QUIÉN SUENA"
Ésta actividad musical está diseñada para alumnos/as de 6º de Primaria o primeros cursos de la ESO.
La actividad comienza con la audición de una de las obras musicales que aparecen en el tapete elegida por el maestro/a. El alumnado deberá guiar al robot por el tapete hasta seleccionar el nombre de la obra; después deberán guiarlo hasta el nombre del compositor y su imagen.
RETO 1.
PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN EDADES TEMPRANAS
- Antonio con solo 8 anos no solo programa para que sus compañeros aprendan lecciones de clase sino que ensena a otros niños mas pequeños aun la magia que es crear con unos cables, un ordenador y mucha imaginación. En su charla Antonio comparte como lo hace y sobre todo su visión de la importancia de compartir recursos con todo el mundo para seguir aprendiendo y creando Vallisoletano 8 anos. Su pasión, la programación. Con ella imagina, crea juegos, historias, animaciones, y aprende divirtiéndose y compartiéndolo con niños de todo el mundo. Pertenece al CJP (Club de Jóvenes Programadores) de la Universidad de Valladolid y participa en el Scratch Day, que en Valladolid se celebra en la Universidad de Informática.
- Dos imágenes proporcionadas proporcionadas por el INTEF donde se muestra una propuesta normativa para Infantil y Primaria en relación con las enseñanzas de programación, robótica y pensamiento computacional en España. La elaboración de este informe ha sido posible gracias a la participación de representantes del Ministerio de Educación y Formación Profesional, de las Consejerías y Departamentos de Educación de catorce Comunidades Autónomas, junto a empresas, asociaciones profesionales de docentes, universidades y entidades que desarrollan actividades pioneras en este campo.
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